О компании

Кубики, фишки и пустые карты – новый инструмент в дошкольном
и школьном образовании!
Давайте рассмотрим новые и еще не широко известные для нас материалы для обучения счету и азам арифметики: кубики, фишки и пустые карты. Что же в этих простых вещах нужного и полезного?
1. Удобство!
Не важно, стоит перед вами вопрос использования, перевозки или хранения. Дидактический материал обязан быть удобным во всем и для всех без исключений.
2. Интерес!
Ребенку необходимо преподносить учебный материал легко, доступно и в игровой форме иначе с ранних лет возникает неприязнь к любому виду развивающих активностей, что пагубно может повлиять на его интерес к жизни и окружающему его миру.
3. Увлечение!
Увлеченность процессом обучения дает 90% успеха, что ребенок не будет скучать и захочет развивать и улучшать свои навыки, потому что это весело!
А теперь по порядку о надлежащем использовании столь экзотичных для нашего сознания педагогических инструментов:
1. Кубики.
Кубики предназначены для бросков. Каждый раз создавая новый пример, ребенку достаточно хорошенько встряхнуть кубики в ладонях и высыпать их на подготовленную поверхность. Также важно знать, что кубики бывают с разными значениями, которые отображают не только цифры, но и слова, и животных, и даже цвета!
2. Фишки.
Фишки служат в качестве количественного выражения выпавших на кубиках цифр. Раскладывая их перед собой на рабочем столе, ребенок визуально запоминает сколько предметов обозначает та или иная цифра.
3. Пустые карты – отличный способ закрепить полученные математические навыки и увеличить собственные знания в других областях.
Только представьте пользу от потенциальной возможности комбинировать несколько развивающих занятий в одном! Решая простые арифметические задачки, полученные ранее при броске кубиков, ребенок может использовать пустые карты не только, чтобы написать ответ в его цифровом значении, но и продемонстрировать свои навыки письма и рисования.
Например, получив в ходе решения примера ответ равный цифре 2, дети могут написать на пустой карточке ответ словом («два»), а после нарисовать два любых предмета. Это упражнение отразит умения каждого ребенка, поспособствует одновременному обучению и развитию нескольких навыков, а также продемонстрирует педагогу или родителю, где необходимо подтянуть или вспомнить уже пройденный материал.
Кубики, фишки и пустые карточки могут быть использованы как отдельно, так и в сочетании друг с другом для более доступного и красочного объяснения основных задач и их решений на уроке.
В качестве примера рассмотрим еще одно упражнение, которое требует особой подготовки карточек и набор цветных карандашей.
1. Возьмите пустые карточки и нарисуйте на каждой из них по три воздушных шарика. Каждая карточка должна быть пронумерована от 1 до 6.
2. Предложите ребенку поиграть с вами, используя шестигранный кубик. Его задача совершить бросок, узнать цифру, назвать ее, найти на имеющихся карточках и раскрасить один шарик карандашом.
3. Игра может остановится, когда хотя бы один шарик будет закрашен на каждой из карточек.
Данное упражнение нацелено на развитие навыка распознавания цифр, а также способности контролировать движения руки в момент рисования.
В этой статье мы рассмотрели варианты достаточно простых упражнений для детей дошкольного возраста. Используя свое воображение можно придумать массу интересных и занимательных задачек для детей всех возрастов!